計畫說明及對譯原則
一、計畫說明：
為利本土語言沉浸式教學之推動，並落實本部「高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點」之精神，營造校園中母語學習環境，於106 年起進行陸續進行國民小學及國民中學階段之語文、數學、社會、自然科學、藝術、綜合活動、科技、健康與體育等8大領域學科術語之臺灣台語編譯工作，並建置相關查詢系統，藉以達到下列目標：
(一)提供一般大眾參考運用。
(二)方便教學者以臺灣台語進行跨學科教學之用。
二、對譯原則：
(一)該詞彙於臺灣台語中已有相對應之詞彙：對譯成臺灣台語原有之使用詞彙。
(二)該詞彙於臺灣台語中未有相對應之詞彙，對譯方式如下：
1.直譯：保留詞彙原形或原音，依其字音直譯成臺灣台語，例如平板電腦對譯成平板電腦（pênn-pán tiān-náu）。
2.義譯：依該詞彙原意(意義)譯成臺灣台語，例如臉書對譯成面冊（bīn-tsheh）。
3.音譯：直接依該詞彙之音讀(外語發音)譯成臺灣台語，例如硬碟對譯成（há-ti）。
(三)若該學科術語有 2 種以上對譯詞彙，盡可能全部列出。音讀標法依《臺灣台語常用詞辭典》標音原則為準，以高雄地區常用、通行者為主音讀，以臺北音為「第二優勢腔」。
(四)同形異義之學科術語，須依不同義項分別對譯。
(五)對譯時除合乎口語使用外，應力求簡潔。